一名具有影响力的教育学家警告，澳洲应该停止着迷于国际教育排名，应该相信自己的价值观和视野。据《悉尼晨锋报》报道，全球享有盛名的英国教师李察葛文（Richard Gerver）称，澳洲一直偏执地沉迷于教育排名是一个悲剧，这一排名带来了“一些破坏教育体系的反应性政策”。
他说：“澳洲似乎对它所拥有的东西失去了自信，这些东西本质上来说是对教育的未来所拥有的令人羡慕的视野。”葛文是全球最受欢迎的教育演讲家，他早前在墨尔本举办的澳洲教育领袖理事会（Australian Council for Educational Leaders，ACEL）会议上，作为主讲嘉宾向来自于全球各地的教育领袖演说。
澳洲排名稳步下滑
他说：“很多年来，澳洲因为非常完整的教育体系而闻名，这里的完整换句话来说就是孩子的全面发展。让我受打击的是，澳洲也像英国和美国一样沉迷于国际学生项目（PISA）比赛，突然之间，所有的一切都向PISA报告所说的做出反应。”
“我担心各国继续朝那个方向前进，最终将创造一代年轻人，为一个不再存在的世界做好准备。这并不夸张。”
PISA每3年会衡量全球各地15岁的青少年科学、数学和阅读能力。澳洲的排名稳步下滑，2012年数学排名从第15位下滑到第19位，科学排名从第10位下滑到第16位，阅读排名从第9位下滑到第14位。
经济合作与发展组织（OECD）2013年技能展望（Skills Outlook）报告发现，正式资历并不总是能转变成工作技巧，职业上的成功越来越需要正式教育之外的技能。葛文称教育体系应该关注的技能包括合作、承担风险、创造力、灵活和创业。
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